


Estas rutinas están organizadas por el área temática o el tema desarrollado (Objetos y Sistemas, Arte y Objetos).
Conjunto de «Rutinas básicas» que se orientan a diferentes tipos de pensamiento, son fáciles de empezar a utilizar en distintos momentos y con alumnos de muchas edades.
Esta rutina ofrece a los estudiantes la oportunidad de practicar el desarrollo de buenas preguntas que provocan el pensamiento y la indagación sobre un tema. También ayuda a los estudiantes a intercambiar ideas sobre distintos tipos de preguntas sobre un tópico. El propósito de hacer preguntas profundas e interesantes es llegar a la complejidad y…
Leer y escuchar con atención no es solo cuestión de descifrar palabras o reconocer sonidos. Es entender, interpretar, reflexionar y conectar ideas. La comprensión oral y lectora es la base del aprendizaje en todas las etapas y asignaturas. Sin ella, cualquier otra competencia se ve afectada. Un estudiante que no comprende bien un texto tendrá…
¿Y si una pregunta cambiara la forma en que piensan? Las buenas preguntas no solo provocan respuestas, también educan el pensamiento. Inspirándonos en la progresión del interrogatorio socrático, presentamos frases clave acompañadas de rutinas y ejemplos prácticos para generar un pensamiento profundo, crítico y reflexivo en clase. El recorrido socrático presentado aquí ofrece una estructura…