


Nuestro plan lector recorre los valores asociados a los #ods, dentro del de consumo responsable realizamos esta actividad donde se puede ver cómo aplicamos #rutinasdepensamiento que he compartido estos días atrás.
Ahora que está tan de moda el #ChatGPT . Una rutina que conecta conocimientos previos con preguntas e intereses para que reflexionen sobre lo que están aprendiendo. Conecta, amplia y desafía.
La comprensión lectora significativa no se limita a entender el significado de las palabras, sino que implica interpretar, analizar, evaluar y aplicar la información. La Taxonomía de Bloom es una referencia útil para estructurar este proceso, pero no debe confundirse con un sistema de clasificación de estudiantes. No mide quién es mejor, sino cómo asegurar…
¿Quieres trabajar el ODS 3: Salud y bienestar en el aula de forma significativa? En esta entrada encontrarás una propuesta didáctica práctica que combina la Taxonomía de Bloom con la creación de productos finales como cuentos o campañas. Ideal para desarrollar competencias, trabajar la educación emocional y fomentar hábitos saludables desde una perspectiva activa. ¡Aplica…
¿Qué te hace decir eso?, una rutina que promueve la argumentación, el razonamiento basado en evidencias, pero a la vez posibilita interpretaciones, tan rica como sencilla.
Una herramienta para reflexionar y mejorar en cada dictado ¿Buscas una forma efectiva de trabajar los dictados en clase y fomentar la autorreflexión del alumnado? Esta plantilla de dictados con autoevaluación está pensada justo para eso. Es una herramienta clara, visual y disponible tanto en castellano como en catalán. Ideal para acompañar la corrección de…