



Una rutina diseñada para fomentar la exploración de posibilidades ante la incertidumbre o cambios.
¿Cómo enseñar a pensar sobre cómo pensamos? La metacognición en primaria puede sonar compleja, pero en realidad está muy presente en el aula: cuando un niño se da cuenta de que no ha entendido algo, cuando explica cómo ha resuelto un problema o cuando decide cambiar de estrategia, ya está pensando sobre su propio pensamiento….
Compartir momentos de diálogo con nuestro alumnado es una de las experiencias más enriquecedoras de la jornada escolar, siempre que no coincida con el día que han decidido traer todos un juguete de casa. En este artículo, vamos a explicar cómo transformar la rutina matinal en una oportunidad de oro para entrenar el pensamiento crítico…
Compartimos las portadas que se suelen hacer en los cuadernos de las diferentes asignaturas en las que proponemos unos elementos de reflexión que trabajamos inicialmente de manera oral y posteriormente de manera escrita. Están en versión castellana y catalana. Estas preguntas son una manera de ayudar a los estudiantes a enmarcar su enfoque en el…
¿Buscas una forma clara y visual de ayudar a tu alumnado a expresar sus ideas? En esta entrada encontrarás más de 30 organizadores gráficos en castellano y catalán que puedes usar directamente en clase. Estos recursos, disponibles en formato vertical y horizontal, son ideales para trabajar la expresión escrita, la comprensión lectora y el pensamiento…
La Taxonomía SOLO (Structure of the Observed Learning Outcome – Estructura del Resultado del Aprendizaje Observado) fue desarrollada por Biggs y Collis (1982) como un modelo para evaluar la calidad del aprendizaje en función del nivel de complejidad de las respuestas de los estudiantes. Su principal objetivo es proporcionar un marco que permita analizar cómo…