El feedback puede construir… o puede bloquear. Tú decides cómo usarlo. La forma en que damos retroalimentación tiene un impacto directo en cómo aprende el alumnado. Si corregimos desde el juicio, sin espacio para mejorar, es probable que la reacción sea el bloqueo, la desmotivación o el miedo. Pero si damos devoluciones que orientan, que…
El momento del «Profe, ya terminé» No hay frase que nos hierva más la sangre —justo cuando el café ya se ha quedado frío sobre la mesa y nos quedan cincuenta redacciones por corregir— que ese «Profe, ya terminé» apenas dos minutos después de entregar un texto. Miras al alumno, miras la hoja y sabes…
¿Y si dejaran de tenerle miedo al error? “¿Te acuerdas de la última vez que te equivocaste en clase? ¿Qué hiciste después?”. En muchas aulas, equivocarse aún se vive con vergüenza. Como si fallar fuera un problema, no una parte natural del aprendizaje. Necesitamos trabajar la cultura del error. Y, sin embargo, el aula es…
Descubre una forma divertida de crear cohesión desde el primer día a través de este bingo de los amigos. El Bingo de los Amigos es una actividad ideal para romper el hielo en clase. Se puede usar al inicio del curso o cuando llegan nuevos alumnos. Además, fomenta la cohesión grupal y ayuda a crear…
¿Qué es la rutina de pensamiento de comparaciones creativas? La rutina comparaciones creativas forma parte de las estrategias del pensamiento visible. Su objetivo es estimular la capacidad de pensar de forma metafórica, comparando ideas o temas con objetos o categorías inesperadas (como animales, prendas o lugares). Esta dinámica lleva al alumnado a establecer conexiones personales,…
Leer con ritmo, sentir lo que se dice Cuando pensamos en actividades que mejoran la lectura, solemos imaginar libros, cuentos o poemas. Pero, ¿y si las canciones también fueran textos valiosos para leer en el aula? Eso es precisamente lo que propone el karaoke lector: una forma sencilla y muy motivadora de trabajar la comprensión,…
