


¿Se puede evaluar sin poner a prueba? Claro que sí. Evaluar no tiene por qué ser sinónimo de examen. De hecho, cuando ponemos el foco en el proceso, la reflexión y el uso real del conocimiento, surgen muchas formas de valorar lo que el alumnado sabe y sabe hacer y toma forma la posibilidad de…
En esta ocasión os hacemos llegar la programación y sesiones de la situación de aprendizaje «Podremos mantener la máquina en buen estado» en cuanto a su vertiente de Educación Física que interactúa con la iniciada en la parte de proyectos referente al ODS 3. Ocho sesiones en las que trabajamos el esquema corporal y la…
Presentación de la rutina La Conversación sobre Papel es una estrategia para facilitar una discusión “en silencio” en el aula, permitiendo que los estudiantes reflexionen y compartan sus ideas, preguntas o conexiones en torno a un tema sin la presión de la exposición oral. Esta dinámica fomenta la escucha activa y la consideración de los…
Comprender la evolución de la humanidad desde la Prehistoria hasta la Edad Antigua es clave para que los estudiantes conecten el pasado con el presente. Sin embargo, transmitir estos conocimientos puede ser un reto si no se utilizan estrategias activas. Para facilitar esta enseñanza, recomendamos el cuaderno didáctico «Un viaje en el tiempo: de la…