Acabamos el ciclo de técnicas de #aprendizajecooperativo informal, con estas dos técnicas para pensar juntos como podemos aplicar lo que hemos aprendido. Próximamente las técnicas formales. #ideasparaclase #claustrovirtual #educación

Acabamos el ciclo de técnicas de #aprendizajecooperativo informal, con estas dos técnicas para pensar juntos como podemos aplicar lo que hemos aprendido. Próximamente las técnicas formales. #ideasparaclase #claustrovirtual #educación

La recomendación del Parlamento y del Consejo Europeo sobre las competencias clave para el aprendizaje permanente, conocida formalmente como «Recomendación 2006/962/CE del Parlamento Europeo y del Consejo de 18 de diciembre de 2006 sobre las competencias clave para el aprendizaje permanente», identifica ocho competencias clave que se consideran esenciales para el desarrollo personal, la ciudadanía…
De la dependencia a la autonomía en primaria no es solo un lema pedagógico, sino un proceso clave en el desarrollo del alumnado desde 1.º hasta 6.º. Acompañar este camino exige equilibrio: ofrecer apoyos al inicio, fomentar la responsabilidad compartida en el medio y dar espacio a la toma de decisiones en el último ciclo….
“La técnica de dos estrellas y un deseo es una estructura de pensamiento que obliga al alumno a mirar con ‘gafas de detective positivo’ antes de proponer una mejora. A veces, entrar en un aula de primaria tras una actividad grupal se parece sospechosamente a una convención de diplomáticos o a un juicio de la…
“Agrupar alumnos no es lo mismo que crear un equipo; el aprendizaje cooperativo no surge por generación espontánea, se entrena con paciencia y humor”. A menudo entramos al aula con la lección preparada, pero nos encontramos con un ambiente que parece un campo de minas o, peor aún, un desierto de indiferencia. En este artículo…
A veces, en nuestras clases de primaria, parece que mirar el papel del vecino es el pecado capital definitivo. Sin embargo, la dinámica de policías y ladrones le da la vuelta a la tortilla y convierte ese «cotilleo» pedagógico en una herramienta de evaluación formativa de primer nivel. Basada en las propuestas de Mariana Morales…