La propuesta del australiano Tony Ryan en su libro “Thinkers Keys: A powerful program for teaching children to become extraordinary thinkers” consiste en crear rutinas del pensamiento efectivas mediante la ayuda en el aula de 20 diferentes claves que “abren” el pensamiento en el proceso crítico y creativo. Especialmente indicado para alumnos entre 8 y 14 años, Ryan realiza dos grandes clasificaciones por colores de las claves según la esencia de la estrategia o el proceso del pensamiento:
- El desarrollo del pensamiento no es opcional, o una bola extra de la partida de la educación integral, la calidad con la que desarrollamos nuestro pensamiento definirá la calidad de nuestro aprendizaje.
- El aprendizaje basado en el pensamiento debe estar integrado en el contexto curricular del área concreta, no de forma aislada. Integrado en el contexto es cómo se construye un aprendizaje significativo de las habilidades del pensamiento, sino, se olvida.
