“Si el ticket de salida cierra la puerta, el ticket de entrada la abre de par en par”. ¿Qué es y para qué sirve este ticket de entrada? Llegas a clase, dejas la mochila, saludas a los rezagados y… ¿Empiezas a explicar donde lo dejaste ayer? ¡Error! Como profes de primaria, sabemos que la memoria…
“El ticket de salida no es un examen ni lleva nota, sino que es ese peaje cognitivo que nos permite capturar el estado real del aprendizaje justo antes de que los alumnos crucen la puerta de clase.” Todos hemos tenido esa clase en la que te dejas la piel explicando los ecosistemas o la tilde…
Evaluar a todos por igual es, pedagógicamente hablando, un error que fomenta la “holgazanería social” o el efecto del polizón. Evaluar trabajos en equipo suele ser un campo de minas donde la subjetividad y el “reparto de culpas” acechan en cada esquina del aula. En este artículo sobre el aprendizaje cooperativo en primaria, vamos a…
El problema del examen diagnóstico ¿Te ha pasado alguna vez que empiezas un tema nuevo, haces un examen inicial, pasas horas corrigiendo y al final te das cuenta de que los alumnos contestaron al azar o con miedo a fallar? Es una situación frustrante que vivimos a diario en las aulas de primaria. Por esta…
Crear un clima seguro para evaluar sin miedo Aprender es, seamos sinceros, meterse en un jardín de dudas y fallos constantes. En este artículo compartimos ideas prácticas para construir ese entorno de confianza que tanto necesitamos. Verás que crear un clima seguro no es un «extra» para quedar bien, sino el requisito básico para que…
Muchos alumnos estudian leyendo y releyendo sus apuntes, creyendo que por pasar la vista muchas veces sobre el texto, la información «entrará» en su cabeza. Sin embargo, la ciencia nos dice que el aprendizaje no ocurre cuando la información entra, sino cuando intentamos sacarla. Si el aprendizaje es un camino, leer es como caminar sobre…
Imagina que llegas a una ciudad desconocida. Tienes dos opciones para moverte: una lista interminable de nombres de calles y números de portal, o un GPS con un mapa interactivo. La lista te da los datos (el «qué»), pero solo el mapa te proporciona la estructura necesaria para entender dónde estás y cómo llegar a…
Objetivos de aprendizaje. La importancia de saber donde vamos «Si no sabes a qué puerto vas, ningún viento es favorable» (Séneca) Muchos alumnos fracasan no por una limitación en su capacidad intelectual, sino por una incertidumbre paralizante o, peor aún, por un activismo vacío. Es común entrar en un aula de Primaria y ver a…
El momento del «Profe, ya terminé» No hay frase que nos hierva más la sangre —justo cuando el café ya se ha quedado frío sobre la mesa y nos quedan cincuenta redacciones por corregir— que ese «Profe, ya terminé» apenas dos minutos después de entregar un texto. Miras al alumno, miras la hoja y sabes…
Todos hemos sido testigos de esa mirada perdida. Sí, esa: la del estudiante de 5º o 6º de Primaria que mira el enunciado de un problema como si la resolución de problemas fuera un jeroglífico del antiguo Egipto. De repente, entra en una especie de trance: el lápiz golpea el papel rítmicamente y, en un…
