Esta entrada forma parte de nuestra serie Aspectos clave para la adquisición de la lectoescritura. Hoy nos detenemos en el undécimo factor, uno que muchas veces pasa desapercibido, pero que es fundamental para que nuestros alumnos y alumnas lean y escriban con sentido: la motivación y los factores socioemocionales. ¿Cómo influyen los factores motivacionales y…
El dominio afectivo (Krathwohl, Bloom, Masía, 1973) describe objetivos de aprendizaje que enfatizan un tono de sentimiento, emoción o grado de aceptación o rechazo. Las metas afectivas varían desde la simple atención a fenómenos seleccionados hasta cualidades de carácter y conciencia complejas pero internamente consistentes. Estos objetivos se expresan en forma de intereses, actitudes, apreciaciones,…
La gestión de emociones es una función ejecutiva fundamental que permite a los alumnos comprender, regular y expresar sus sentimientos de manera adecuada. Esta habilidad es crucial no solo para su bienestar emocional, sino también para su éxito académico y social. En el aula, trabajar en la gestión de emociones ayuda a los estudiantes a…
