¿Se puede mejorar una ciudad desde la escuela? Con la Taxonomía de Bloom y el ODS 9, sí. Este objetivo propone crear infraestructuras sostenibles e impulsar la innovación para mejorar la vida de todas las personas. Y con el enfoque estructurado que ofrece Bloom, podemos convertir ese reto global en un aprendizaje significativo y cercano…
¿Pueden los niños y niñas pensar ya en su futuro laboral? Claro que sí. El ODS 8 nos habla de trabajo digno, igualdad de oportunidades y desarrollo justo. Y desde la escuela, podemos acompañar al alumnado a descubrir el valor del trabajo, reflexionar sobre sus sueños y romper estereotipos. En esta entrada te mostramos cómo…
La energía mueve el mundo… y también nuestras aulas. Enseñar sobre su uso responsable es clave para cuidar el planeta y formar conciencia. El ODS 7 busca garantizar una energía accesible, limpia y sostenible para todos. En esta entrada te mostramos cómo abordarlo en clase de forma significativa, con la ayuda de la Taxonomía de…
El acceso al agua potable es un derecho fundamental. Sin embargo, millones de personas en el mundo aún carecen de ella. Por eso, el ODS 6 cobra una relevancia especial en la escuela: educar para cuidar el agua es educar para la vida. En esta entrada te contamos cómo trabajarlo en el aula de forma…
