


La autoevaluación de alumnos no tiene por qué ser un drama. Del «Efecto lienzo en blanco» al «Ninja de las excusas» Seguro que los has visto esta misma mañana. No son personajes de cuento, son los habitantes fijos de nuestras filas de pupitres: Si estas escenas te suenan, bienvenido al club. El problema no es…
La educación emocional es un proceso integral que abarca desde la toma de conciencia y regulación de nuestras emociones, hasta el desarrollo de una autoestima saludable y competencias sociales efectivas. Todo esto se traduce en una vida más equilibrada y un mayor bienestar personal. Implementar programas de educación emocional es fundamental para formar individuos emocionalmente…
Aunque el aprendizaje cooperativo ya lleva tiempo instalado en mi aula, este curso he querido darle un nuevo aire al sistema con un rediseño de los carnets cooperativos y una modificación en los roles. La novedad más destacada es el cambio del rol de coordinador, que ha sido sustituido por el de encargado/a del tiempo,…
En esta ocasión comparto la plantilla con la que los viernes nos auto y coevaluamos nuestra labor dentro del grupo cooperativo. Como comentamos en anteriores ocasiones hemos iniciado el curso con una sola función para estar concentrados en una sola responsabilidad y desde ahí hacer más sencilla la interiorización de los hábitos y actitudes que…
Una plantilla para hacer visible el proceso mental A menudo evaluamos solo el resultado final de una actividad, pero no el camino que llevó hasta él. Con esta propuesta, invitamos al alumnado a detenerse y pensar cómo pensó, haciendo visible su razonamiento, sus dudas y sus decisiones. Esta práctica favorece la metacognición, la autorregulación y…
Más allá del test – por qué necesitamos otra evaluación de la comprensión lectora Si alguna vez has corregido un test de comprensión lectora y te ha asaltado la duda de si ese “10” refleja realmente la comprensión del alumno… no estás solo. Los tests y las preguntas cerradas tienden a premiar la memoria literal,…