¿Qué te hace decir eso?, una rutina que promueve la argumentación, el razonamiento basado en evidencias, pero a la vez posibilita interpretaciones, tan rica como sencilla.

¿Qué te hace decir eso?, una rutina que promueve la argumentación, el razonamiento basado en evidencias, pero a la vez posibilita interpretaciones, tan rica como sencilla.

Hoy quiero compartirte una experiencia real que surgió de manera espontánea y que ha transformado nuestra manera de evaluar el trabajo cooperativo en clase: la evaluación cooperativa con diagramas de barras. ¿En qué consiste esta evaluación cooperativa? Esta forma de evaluar es muy visual y ayuda a que el alumnado reflexione sobre su propio trabajo…
Enseñar a redactar textos argumentativos es una tarea clave en el desarrollo del pensamiento crítico y la capacidad comunicativa de los estudiantes. Por eso, en esta entrada te ofrecemos esta base de orientación. El documento, disponible en castellano y catalán, incluye estrategias que cubren tanto la redacción escrita como la exposición oral de argumentos. Estos…
Un juego cooperativo para aprender revisando en equipo ¿Qué es? “Misión: detectar errores” es una propuesta de juego cooperativo que convierte la revisión de errores en una experiencia activa, colectiva y libre de juicio. Se trata de una dinámica en la que el alumnado se enfrenta a tareas con fallos intencionados —problemas mal resueltos, textos…
El plan lector «No Pierdas el Hilo» está diseñado para mejorar la comprensión lectora significativa de los estudiantes, utilizando la estructura de la Taxonomía de Bloom. Este enfoque permite que los alumnos desarrollen habilidades de comprensión lectora desde los niveles básicos hasta los más avanzados. A continuación, te presento una descripción de cómo cada actividad…
La Taxonomía de Bloom no es una herramienta para clasificar a nuestros alumnos en diferentes niveles, sino una estrategia para abrirles puertas hacia el éxito en el aprendizaje. En lugar de usarse como una escalera para medir quién está «más arriba» o «más abajo», la Taxonomía de Bloom debe entenderse como un mapa de posibilidades….
Uno de los grandes desafíos que afrontan nuestros alumnos a lo largo de su etapa escolar es aprender a investigar de manera efectiva. Realizar un trabajo de investigación no solo implica buscar información y presentarla, sino también desarrollar habilidades como la planificación, la organización y el uso adecuado de fuentes. Para facilitar este proceso, quiero…